为培养高素质专业化创新性的“四有”好教师，落实立德树人的根本任务，促进教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，为教师的成长搭建一个成长、交流的平台。攀枝花市第二小学校举行了语数英学科组的教师论坛活动。

语文组论坛杨怡老师以《定时作业阅读题解题技巧与方法》为主题进行分享交流。从近三年来市级和学情调研定时作业阅读题的类型和时间分配，分析了分值与做阅读题的时间关系，并对阅读叙事性文本的题目、读的方法、答题模式等解题技巧与方法进行了交流。马会琼老师围绕“非连续性文本做题思路与技巧”这个话题，结合新课标的要求，详细交流了命题热点、教材呈现、题型呈现形式等方面的内容。接着，就非连续性文本的特点，交流了做题的具体思路和解题技巧，从“选择题、主观题、材料文字题和图文题”的题型特点分享了答题技巧。最后，结合近三年非连续性文本阅读题进行具体分析，让老师们明白了非连续性文本阅读题考查的重点和常用的答题技巧。张永碧老师由新课标要求、教材中文言文课后题型的呈现，再到近两年定时作业中文言文题型的分析，结合实践经验总结出“定时作业下的文言文解答技巧”。杨怡、马会琼和张永碧老师的论坛主题，以准确的数据为基础，用详实的解题技巧与方法，为语文老师在阅读题解题中提供了有价值的信息。

数学组吴文君老师围绕新课程标准下《小学数学运算能力的培养》的主题开展交流，吴老师从2022版课程标准对运算能力的描述、计算教学的重要性、小学生数学计算能力现状、计算教学采取的策略、教学反思及教学建议五个方面进行研讨和交流，重点对比了2022版课程标准与2011版课程标准对运算能力的描述及个人对运算能力的学习理解；针对学生运算能力的现状，进行运算能力培养的策略；教学中教师的反思点及对运算能力培养的建议及可操作的方法，通过吴老师的交流分享，让老师们对新课标下数学运算能力的培养有了更清晰的认识。

英语作业是英语教学中一个不可缺少的环节，是教师了解教学目标的实现、学生对知识和技能掌握程度的重要途径。英语组的黄丹老师，以“新课标背景下的英语作业设计”为主题。从“作业设计的个性化、多样化和多元化三方面来探讨如何设计英语作业。希望科学设计作业，能启发学生有效进行练习，师生联动，从而有效提高教学质量。

 教师论坛是我校提升教师队伍建设，实现高质量发展的重要举措。通过发挥优秀教师的引领作用，带动本学科组教师快速成长。本次教师论坛，老师们提升了自己的教学技能，在不断学习、实践、反思中成就自我，在教师专业化的道路上不断地发展自我。

编辑：攀枝花2小