和合共生，聚力量，论坛正当时！

叔本华说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有和别人在一起他才能完成许多事业。”2023年4月20日，攀枝花市第二小学校第二期教师论坛活动如期举行。各学科以研读新课标为基础，结合教学实际，提出新的教学构想，为进一步落实好新课标要求奠定基础。

潜心日常，踏实行。

语文组论坛主题是《新课标背景下的习作教学指导——从心出发  走进学习  期待花姿》。语文组刘明芳、杨正秀、韩梅和蒋雨四位老师如何从习作审题、开头、主体内容和结尾开展教学作了细致全面的经验分享。刘明芳老师结合当前小学生作文普遍存在的问题和小学作文的分类及训练重点，就作文如何审题提供了方向，给出了方法；杨正秀老师结合例文分享了多种富有新意的开头方法；韩梅老师就学生文章正文如何写得细致又生动作了分享，并且结合本班习作情况作了现场反馈练习；蒋雨老师总结自身多年习作教学经验，梳理了多种简练、生动、有力度的习作结尾方式。四位老师的习作论坛分享迁移性强，解决语文老师们在习作教学中诸多困惑。

如何上好一堂数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，发展数学思维，提高学习兴趣和成绩，是我们每一位数学教师一直追求和努力的方向。数学组论坛主讲人陈杰老师分享了在备课、课堂教学、作业设计等方面的一些做法。

通过调整教学方法，运用合理的教学手段，精心设计提问或讨论，使教学方法、教学难点、重点都能被学生接受，也乐于接受，使学生对学习数学产生巨大的动力。这样，在课堂中学生才能变被动为主动，从而很好的提高数学教学效率和教学质量，也减轻了学生学习数学的负担。

英语组论坛主讲人王勋老师交流的主题是“如何进行主题引领下的小学英语单元整体教学”。她从以下四方面进行交流：一是分析单元教学内容，确定单元学习主线；二是依据单元主线和主题意义，分析学生学情基础；三是依据学情和主题意义，制定分层小目标；四是遵循教材逻辑，根据主题融整内容。

活动中老师们认为基于主题语境下的小学英语单元教学，对教师解读文本、精准定位教学目标，精心设计教学都提出了要求，教师需要有解读文本的能力，更要有研读文本、整合文本内容、挖掘文本内涵的能力。

音乐组论坛主讲人陈志坚老师以《教育戏剧和音乐学科的融合》为题进行分享交流。

本次分享从身体建筑师的25个点开始，利用《森林狂想曲》的音乐讲解点与点的连接，以身体拼接的形式即兴完成音乐“演出”；接着，以《癞蛤蟆与小青蛙》《白桦林好地方》为例，通过角色扮演、场景搭建等方式将教育戏剧融入音乐课堂，让老师们通过理论与实践的方式相互探讨学习。

体育组论坛主讲人张小平老师为体育全体老师展示了一节二小三年级校队队员们的日常训练课，孩子们每天下午坚持训练风雨无阻。从最基础的基本功到战术的练习。张小平老师通过自己几十年的带队、教学经验，让队员们用多种多样的训练方式完成练习并达到练习效果。在专职教练的指导下，二小的足球水平也在不断提高，成为校园里一道靓丽的风景线。

美术组论坛主讲人李明军老师分享了他对美术教育的五大核心素养的认识，艺术是人类精神文明的重要组成部分。艺术教育，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。课程理念坚持以美育人。设计思路，适应学生发展。艺术课程围绕核心素养，体现课程性质。反映课程理念，确立课程目标。通过本次的论坛活动，老师们对于艺术课程标准有了一个更深的理解。

信息科技组论坛的内容为《神奇的三维设计》，论坛主讲教师是李文翔老师。首先，李老师通过视频方式讲解了3D打印在生活中的应用，接下来李老师讲解了3Done的下载安装及操作界面功能介绍。然后以杯子为例演示讲解了3Done的建模等知识。最后，信息科技老师在李老师的指导下进行实际操作用3Done建模出了一个实体杯子。这种理论讲解加实践操作的方式深受学科老师的喜爱。

反思沉淀，前路漫。

教与论携手，学与思并肩，学科教师论坛的搭建，为每个老师的发展构建了一个有力的平台，在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，论坛活动也增强了团队意识与凝聚力，展示老师的魅力，让教学真正服务于课堂，受益于学生。

编辑：攀枝花2小