为了扎实推进和有效落实大单元教学，正确认识学习任务群和大单元教学的联系，找准点，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。3月1日，攀枝花市第二小学校语文组进行了“任务群驱动下的大单元教学设计”专题教研活动，二小全体语文教师及国培跟岗语文教师参加了此次教研活动。

      蒋雨、周欢、刘欣老师以五年级上册第三单元整体设计为例，为老师们分享了进行大单元教学设计的思路和方法，给老师们提供了大单元教学设计经验。

周欢老师分享了在大单元教学设计中进行单元整体规划的方法。包括如何设置单元目标，确定单元任务和活动安排等。

刘欣老师分享了在课堂教学中如何开展大单元教学。在整合教学内容、教学方法和教学资源的同时还要注意不同学段的侧重点各不相同。

     最后，副校长杨超对大单元设计提出了整体要求和建议。他指出，在进行大单元教学设计时要对单元主题和教学情境有一个整体把控，正确认识任务群的关系。

  此次教研让二小的老师们对新课标下语文大单元教学设计有了更加清晰全面的认识，为有效开展任务群驱动下的教学设计和课堂教学提供了参考。

编辑：攀枝花2小