十年？可以成就些什么？可以是山花遍野，可以是蛋宝宝到雄鹰的蜕变，可以是树苗长成大树，可以是……也可以是东区教育人用十年改变了课堂，改变了教和学的方式。在这场盛宴中怎么能少了我们二小人的身影。走，去现场会看看，这群可爱的人如何演绎课改十年的精彩！
众味数学 有滋有味。咦？有味道的数学？会是什么味道呢？
二小“数精”们化身戏精，演绎着二小人齐心协力探课改的故事。在课改的土壤里，诞生了众味数学的种子。这颗种子是变革、是挑战。“数精”们以在微信公众号上上传微视频的方式讲解数学重难点，解决孩子课后辅导问题。有趣的教学方式让孩子们边玩边学，从此爱上数学。
最后屏幕上亮出众味数学的二维码，台上台下一起喊出口号“咬定课堂不放松 ，立根原在学生中，慢播细种巧耕耘 ，众味数学乐无穷。
看了数精们的表演，音乐的戏精也来了。
“静静的深夜，校园静悄悄。我们的办公室，灯光明亮。为了让课堂充满乐趣，全组的老师共同商议。啊！面对新课改，我们不后退，这才有今天的多彩课堂。”四位老师唱着歌，在歌声中回忆龙珠五年的音乐课改之路。
从建校初期的一位音乐教师到现在的音乐团队，从孩子们不敢唱歌、不想上音乐课到现在校园处处有乐声、歌声、欢声。龙珠学校音乐组用音乐剧的形式讲述了她们在课改中的成长，通过课改，孩子在校园里活跃起来，脸上有笑，眼里有光，嘴里有歌。通过课改，老教师焕发新活力，青年教师迅速成长，成为独当一面的优秀教师。
识字的目的是为学生的阅读搭建支架，识字为先，促进学生尽早实现独立阅读，激发阅读兴趣。二小语文组在课改中通过兴趣引领原则、方法与技巧相结合原则，从学生思维、能力发展的宽度和深度入手，扎实开展识字写字教学，落实学生的语文学科素养。
课改是什么？
是挑战，是契机，
面对课改，
“课改，让我们心手相牵。”
“课改，营养餐，吃吃更健康。”
“ on the way”
“ 玩转课堂“音”为有你！”
“课改，我们来了！”
“美术组的疯乐十年！”
六个学科组用独具学科特色的方式告诉在场的观众“
我们相信——
没有完美的个人，只有完美的团队。
要想走得快，你一个人走，要想走得远，我们结伴而行。
我们要缔造完美学科团队，把课改进行到底！”
我们的成绩
在二小这片教育沃土上，
在学科教研组这个温暖的团队里，
在课改前进的征途中，
用心，用情，用力的我们，
一定会遇见更好的自己！
